Grafomotorik / Graphomotorik

für Kinder mit graphomotorischen Störungen, bei Schreibauffälligkeit, wie: Schwungübungen, Übungsmaterialien zur Feinmotorik und Grobmotorik, auch Kopier-Vorlagen Wir entwickeln

Lernspiele und Arbeitsmaterialien

(Kopiervorlagen, Holzspiele etc.) Für Eltern, Kindergarten, Vorschule und Grundschule. Für

Logopädie, Ergotherapie, Sprachtherapie und Lerntherapie

zur

Wahrnehmungsförderung

, wie: Visuelle Wahrnehmungsförderung (visuelles Gedächtnis, visuelle Differenzierung, visuelle Figur- Grundwahrnehmung) Auditive Wahrnehmungsförderung (auditives Gedächtnis, auditive Differenzierung, auditive Figur- Grundwahrnehmung) Raumwahrnehmung Auge-Hand-Koordination Orientierung in Raum und Lage - Richtungssinn Serialität Taktil-kinästhetische Wahrnehmungsförderung.

Sprachförderung (Kindergarten, Vorschule und Schule)

- wie: Spiele zur Förderung der Sprachkompetenz, zum Textverständnis, Sprechanlässe, Mundmotorik, Wortfindung, auch Kopiervorlagen - bei Kindern mit Sprachschwierigkeiten - auch für Aphasie (Patienten nach Schlaganfall) Konzentration wie: auditive und visuelle Aufmerksamkeit und Konzentration und Differenzierung

Lese- Rechtschreib-Förderung

wie: Lesespiele, Lesetexte (lautgetreue Texte), handelndes Lesen, Buchstabenspiele, Silbenspiele, Grammatikspiele, Rechtschreibspiele bei speziellen Rechtschreibproblemen - für Kinder mit LRS Die Gramatikspiele eignen sich auch für ältere Schülerinnen und Schüler. und Spiele und Arbeitsmaterialien (Übungsmaterial) zum Rechnen mit allen Sinnen, wie: Mengen erfassen und benennen, Bedeutung der Rechenzeichen plus, minus, mal, geteilt, Rechnen im Zahlenraum bis 20, Rechnen im Zahlenraum bis 100, Spiele zum kleinen Einmaleins, zur Zeitmessung (Uhrzeit), zu Zahlenräumen bis 20, Zahlenräumen bis 100, sowie Kopiervorlagen Zu allen Bereichen:

Fachliteratur für Ergotherapeuten, Logopäden, Sprachtherapeuten und Lerntherapeuten

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KiGa/Vorschule

Taktile Wahrnehmung
Raum-Lage-Wahrnehmung
Serialität
Auge-Hand-Koordination
Wahrnehmung und Bewegung
Visuelle Wahrnehmung
Merkfähigkeit/Konzentration
Erstes Lesen
Erstes Rechnen
Sprachförderung
Feinmotorik
Zusatzmaterial/sonstige Spiele
Produktanzahl: 16 Seite: 1 2 3 4
Raum-Lage-Wahrnehmung Box 1 - Materialien(W001)
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Raum-Lage-Wahrnehmung Box 1 - Materialien(W001) Raum-Lage-Wahrnehmung Box 1 - Materialien(W001)
Artikel-Nr.: W001
Preis: 25,90 EUR

Raum-Lage-Wahrnehmung Box 1 - Materialien

Bei diesem Lernspiel werden Raum-Lage-Orientierung und Geschicklichkeit gefördert. Eine Vielzahl an unterschiedlichen Materialien bieten Fördermöglichkeiten zur Raum-Lage-Wahrnehmung. Es werden Perlen aufgefädelt, Türmchen gebaut, nach Vorlagekarten geometrische Formen gelegt...

Einsetzbar im Kindergartenbereich, Lerntherapie, im therapeutischen Bereich

Inhaltliche Ziele: Raum-Lage-Wahrnehmung, Richtungssinn, Farben Erkennen und Benennen, Geschicklichkeit und Ausdauer

 

Inhalt:
Im Karton: 24 farbige Holzwürfel, 13 Rechtecke, 32 farbige Perlen, Lederband, 24 unterschiedliche Vorlagekarten, 32 Vorlagekarten (Stühle)Anleitung
Stühle rücken(W026/K)
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Stühle rücken(W026/K)
Artikel-Nr.: W026/K
Preis: 18,50 EUR

Stühle rücken

Hier kommt Bewegung in den Raum. "Stühle rücken" ist ein differenziertes Trainingsprogramm zur Raum-Lage-Orientierung. Die Vorlagekarten mit den unterschiedlichen Stuhlrichtungen werden gezeigt und nachgestellt. Dabei lernen die Kinder, sich in alle Richtungen zu bewegen, Orientieren in Raum und Lage. Dazu gehören 5 kleine Holzstühle (unterschiedliche Farben). Ein kleines Biegepüppchen gibt weiteren Anlass, die Orientierung zu trainieren! Da sitzt das Püppchen auf dem Stuhl, steht hinter dem Stuhl,...usw.

Inhaltliche Ziele: Raum-Lage-Wahrnehmung, soziales Miteinander 




 

Inhalt:
Im Karton: 40 Vorlagekarten, 5 Stühle, 1 Biegepüppchen, Anleitung
Schau genau! simultanes Erfassen von Mengen(U040)
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Artikel-Nr.: U040
Preis: 14,90 EUR

Schau genau! simultanes Erfassen von Mengen

Eine der Hauptursachen für Teilleistungsstörungen im Fach Mathematik liegt in einer mangelnden Raum-Lage-Wahrnehmung.

Für manche Erstklässler ist das Zählen ohne zu Hilfenahme der Finger ein Problem. Dem kann durch Übungen abgeholen werden, bei denen Mengen mit einem Blick erfasst werden.Bei manchen Aufgabenstellungen geht es zusätzlich um die Lagebeziehung. Die Zeichnungen auf den Karten befinden sich mal in der Mitte, mal rechts, mal links, mal oben und mal unten.

Ein Kartenspiel ab 1ter Klasse /Lerntherapie

Inhaltliche Ziele: simultanes Erfassen von Mengen, Mengenvergleich, Raum-Lage-Orientierung, visuelle Differenzierung, auditive Merkfähigkeit

Inhalt:
Im Karton: 40 Bildkarten (DIN A6), aminiert, Anleitung
Schritt für Schritt (W055L)
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Artikel-Nr.: W055L
Preis: 12,80 EUR

Schritt für Schritt

NEU aufgelegt!Ein aktives Lernspiel zur Förderung des Gleichgewichts - Bewegung in Raum- und Lage. Für dieses Spiel wird ein ausreichender Platz für Bewegungsübungen benötigt. Die Aktionskarten geben vor, welche Schrittfolgen durchgeführt werden sollen.
Die Übungen werden in zwei Phasen durchgeführt.
In der ersten Phase vollziehen die Teilnehmer die Schrittfolgen mit den kleinen Holzmännchen auf den Vorlagekarten Schritt für Schritt nach.
In der zweiten Phase werden die vorgegebenen Schritte - vorwärts, rückwärts, nach rechts und nach links - handelnd umgesetzt.
Die Vorlagekarten sind so gestaltet, dass sie mehreren Schwierigkeitsgraden entsprechen.

Einsetzbar in Kindergarten- Schule - aktiv können die Kinder zur Entspannung, in der Pause, in der Lernecke nach den Vorlagekaren eigenständig "Bewegung" trainieren.

Inhaltliche Ziele: Training der Koordinationsfähigkeit, des Gleichgewichtssystems, des Raum-Lage-Empfindens, des visuellen Gedächtnisses, der Übertragung von 2- auf Dreidimensionalität

 


Inhalt:
Im Karton: 10 Karten (DINA5), 16 Karten (8x21cm), laminiert, 4 kleine Holzmännchen, Anleitung


Produktanzahl: 16 Seite: 1 2 3 4


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