Grafomotorik / Graphomotorik

für Kinder mit graphomotorischen Störungen, bei Schreibauffälligkeit, wie: Schwungübungen, Übungsmaterialien zur Feinmotorik und Grobmotorik, auch Kopier-Vorlagen Wir entwickeln

Lernspiele und Arbeitsmaterialien

(Kopiervorlagen, Holzspiele etc.) Für Eltern, Kindergarten, Vorschule und Grundschule. Für

Logopädie, Ergotherapie, Sprachtherapie und Lerntherapie

zur

Wahrnehmungsförderung

, wie: Visuelle Wahrnehmungsförderung (visuelles Gedächtnis, visuelle Differenzierung, visuelle Figur- Grundwahrnehmung) Auditive Wahrnehmungsförderung (auditives Gedächtnis, auditive Differenzierung, auditive Figur- Grundwahrnehmung) Raumwahrnehmung Auge-Hand-Koordination Orientierung in Raum und Lage - Richtungssinn Serialität Taktil-kinästhetische Wahrnehmungsförderung.

Sprachförderung (Kindergarten, Vorschule und Schule)

- wie: Spiele zur Förderung der Sprachkompetenz, zum Textverständnis, Sprechanlässe, Mundmotorik, Wortfindung, auch Kopiervorlagen - bei Kindern mit Sprachschwierigkeiten - auch für Aphasie (Patienten nach Schlaganfall) Konzentration wie: auditive und visuelle Aufmerksamkeit und Konzentration und Differenzierung

Lese- Rechtschreib-Förderung

wie: Lesespiele, Lesetexte (lautgetreue Texte), handelndes Lesen, Buchstabenspiele, Silbenspiele, Grammatikspiele, Rechtschreibspiele bei speziellen Rechtschreibproblemen - für Kinder mit LRS Die Gramatikspiele eignen sich auch für ältere Schülerinnen und Schüler. und Spiele und Arbeitsmaterialien (Übungsmaterial) zum Rechnen mit allen Sinnen, wie: Mengen erfassen und benennen, Bedeutung der Rechenzeichen plus, minus, mal, geteilt, Rechnen im Zahlenraum bis 20, Rechnen im Zahlenraum bis 100, Spiele zum kleinen Einmaleins, zur Zeitmessung (Uhrzeit), zu Zahlenräumen bis 20, Zahlenräumen bis 100, sowie Kopiervorlagen Zu allen Bereichen:

Fachliteratur für Ergotherapeuten, Logopäden, Sprachtherapeuten und Lerntherapeuten

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KiGa/Vorschule

Taktile Wahrnehmung
Raum-Lage-Wahrnehmung
Serialität
Auge-Hand-Koordination
Wahrnehmung und Bewegung
Visuelle Wahrnehmung
Merkfähigkeit/Konzentration
Erstes Lesen
Erstes Rechnen
Sprachförderung
Feinmotorik
Zusatzmaterial/sonstige Spiele
Produktanzahl: 14 Seite: 1 2 3 4
Teil-weise(W029)
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Artikel-Nr.: W029
Preis: 7,50 EUR

Teil-weise

Teil-weise ist ein Spiel für Kindergarten und Grundschule zur Raum-Lage-Wahrnehmung, Figur-Grundwahrnehmung, visueller Differenzierung.

Es sollen immer zwei Karten gefunden werden, die zusammen ein Ganzes ergeben. Das isz zuweilen gar nicht einfach, weil die Motive in Hoch- und Querformat vorkommen.

Auch kann mit mit einer Teilzeichnung (Teil d. Ganzen) gespielt werden und die fehlende Karte von den Mitspielern geklaut werden.
Bei allen Spielformen müssen sich die Spieler immer wieder die vollständigen Bilder aus dem Gedächtnis abrufen.
Zwischendurch ergeben sich Sprechanlässe, in deren Verlauf sich die Spieler über den Bedeutungsinhalt der vorkommenden Begriffe unterhalten.

Einsetzbar in Kindergarten, Lerntherapie 

Inhaltliche Ziele: visuelle Differenzierung, visuelle Merkfähigkeit, bildhaftes Vorstellungsvermögen, Raum-Lage-Orientierung, Figur-Grund-Wahrnehmung, Sprachförderung, Wortschatzerweiterung

Restauflage: nur noch unlaminiert statt 10,50 jetzt 7,50  Euro

Inhalt:
Im Karton: 48 Bildkarten (DIN A7), unlam. Anleitung
Erkennen - Benennen - Zuordnen 1(U637)
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Erkennen - Benennen - Zuordnen 1(U637)
Artikel-Nr.: U637
Preis: 16,90 EUR

Erkennen - Benennen - Zuordnen 1

Lernspiel zur optischen/visuellen und audiviten Wahrnehmung, Sprachförderung!

Den Gesamt-Ansichten mit kreativen, abwechlungsreichen Motiven werden einzelne Ausschnitte zugeordnet; Bild-Bild-Zuordnung. Darüberhinaus wird zu den einzelnen Motiven gesprochen und Ort und Lage der Gegenstände bestimmt.

Einsetzbar in Kindergarten, Vorschule, Grundschule, Lerntherapie

Inhaltliche Ziele: Sprachförderung, visuelle Differenzierung, auditives u. visuelles Merkvermögen, Bild-Bild-Zuordnung, Übertragung von 1- auf 2 Dimensonalität





Inhalt:
Im Karton: 12 Motivkarten (DINA5), 48 Bildkarten (DINA7), Anleitung
 Wäsche aufhängen (W066)
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 Wäsche aufhängen (W066)
Artikel-Nr.: W066
Preis: 7,90 EUR

Wäsche aufhängen

Ein Lernspiel zum Training von Reihenfolgen (Serialität) mit unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen. Einzeldarstellungen mit"Wäschestücken" werden zunächst  benannt; die Spieler erzählen, an welchem Körperteil sie vorkommen und aus welchem Material sie sein können. Die Vorlagekarten geben die Reihenfolge an, nach der die Wäschestücke aufgehängt werden sollen; dabei handelt es sich um zwei- drei- und vierer Reihen. Nach dem gleichen Prinzip kann auch nach mündlicher Ansage gespielt werden.

Einsetzbar in Kindergarten, Lerntherapie 

Inhaltliche Ziele: Serialität, visuelle- u. auditive Merkfähigkeit, visuelle Differenzierung, Sprachförderung, Wortschatzerweiterung

Inhalt:
Im Karton: 32 Karten (DIN A7), laminiert
Trainingsprogramm für Kinder mit visuellen Wahrnehmungsstörungen(BB1079)
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Artikel-Nr.: BB1079
Preis: 29,80 EUR

Trainingsprogramm für Kinder mit visuellen Wahrnehmungsstörungen

Buch von Andreas Leschnik

Dieses Trainingsprogramm ist darauf ausgerichtet, die visuelle Wahrnehmung in den Bereichen Form, Farbe und Bewegung bei Kindern zu fördern. Es kann als Einzel- oder Gruppentraining durchgeführt werden. Das Programm hat einen neuropsychologischen Therapieansatz, mit dem Schwerpunkt der Handlungsplanung, und die optimale Verarbeitung und Speicherung im Gehirn zu gewährleisten. Mit CD.


 

Inhalt:
Buch: 116 S.,Abb., Format: DIN A4, Ringbindung, Arbeitsbögen zusätzlich auf CD


Produktanzahl: 14 Seite: 1 2 3 4


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