Grafomotorik / Graphomotorik

für Kinder mit graphomotorischen Störungen, bei Schreibauffälligkeit, wie: Schwungübungen, Übungsmaterialien zur Feinmotorik und Grobmotorik, auch Kopier-Vorlagen Wir entwickeln

Lernspiele und Arbeitsmaterialien

(Kopiervorlagen, Holzspiele etc.) Für Eltern, Kindergarten, Vorschule und Grundschule. Für

Logopädie, Ergotherapie, Sprachtherapie und Lerntherapie

zur

Wahrnehmungsförderung

, wie: Visuelle Wahrnehmungsförderung (visuelles Gedächtnis, visuelle Differenzierung, visuelle Figur- Grundwahrnehmung) Auditive Wahrnehmungsförderung (auditives Gedächtnis, auditive Differenzierung, auditive Figur- Grundwahrnehmung) Raumwahrnehmung Auge-Hand-Koordination Orientierung in Raum und Lage - Richtungssinn Serialität Taktil-kinästhetische Wahrnehmungsförderung.

Sprachförderung (Kindergarten, Vorschule und Schule)

- wie: Spiele zur Förderung der Sprachkompetenz, zum Textverständnis, Sprechanlässe, Mundmotorik, Wortfindung, auch Kopiervorlagen - bei Kindern mit Sprachschwierigkeiten - auch für Aphasie (Patienten nach Schlaganfall) Konzentration wie: auditive und visuelle Aufmerksamkeit und Konzentration und Differenzierung

Lese- Rechtschreib-Förderung

wie: Lesespiele, Lesetexte (lautgetreue Texte), handelndes Lesen, Buchstabenspiele, Silbenspiele, Grammatikspiele, Rechtschreibspiele bei speziellen Rechtschreibproblemen - für Kinder mit LRS Die Gramatikspiele eignen sich auch für ältere Schülerinnen und Schüler. und Spiele und Arbeitsmaterialien (Übungsmaterial) zum Rechnen mit allen Sinnen, wie: Mengen erfassen und benennen, Bedeutung der Rechenzeichen plus, minus, mal, geteilt, Rechnen im Zahlenraum bis 20, Rechnen im Zahlenraum bis 100, Spiele zum kleinen Einmaleins, zur Zeitmessung (Uhrzeit), zu Zahlenräumen bis 20, Zahlenräumen bis 100, sowie Kopiervorlagen Zu allen Bereichen:

Fachliteratur für Ergotherapeuten, Logopäden, Sprachtherapeuten und Lerntherapeuten

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Schnäppchen/Restauflagen

Spiele zum Selbermachen
Rechnen
Wahrnehmung
Deutsch
Bücher
Feinmotorik
Sonstiges
Restauflagen
Produktanzahl: 5 Seite: 1 2
Die Augenbinde(Z005)
Detailansicht
Artikel-Nr.: Z005
Preis: 3,90 EUR

Die Augenbinde

Bei den meisten Tastspielen und Übungen zur taktilen Wahrnehmung soll mit geschlossenen Augen gespielt werden.
Ein leichter Schal oder ein Halstuch eignen sich nur bedingt, weil beide leicht vom Kopf rutschen.
Unsere Augenbinde sitzt fest am Kopf. Sie ist so geschnitten, dass sie sich allen Kopfgrößen anpasst (Gummizug als Verschluss).

Einsetzbar in Kindergarten, Therapie 

solange der Vorrat reicht

jetzt 10 % auf den Preis von 4,50 € also jetzt 3,90 € 


Inhalt:
Augenbinde
Alles hat seinen Platz /Merkfähigkeit(W018)
Detailansicht
Artikel-Nr.: W018
Preis: 10,00 EUR

Alles hat seinen Platz /Merkfähigkeit

Ein Lernspiel mit mehreren Möglichkeiten, um Merkvermögen und Konzentration zu trainieren. Die Motivkarten geben vor, nach welchen Gegenständen auf den Aktionskarten gesucht werden soll. Dazu müssen sich die Spieler das Motiv und den Ort, an dem es sich befindet, gut einprägen. Alles hat seinen Platz trainiert in hohem Maße Merkfähigkeit: Die Spieler merken sich bestimmte Motive, um sie später wieder zu erkennen. Konzentration: Es erfordert ein hohes Maß an Aufmerksamkeit, zusammengehörige Bildkarten zu erkennen/sich die Lage der Karten zu merken. Raum-Lage-Beziehungen: Motive erscheinen in unterschiedlichen räumlichen Beziehungen. Formkonstanz: Bilder sollen in unterschiedlichen Kontext wieder erkannt werden.

Bei der Auswahl der vorkommenden Begriffe wurde darauf geachtet, dass sie dem alltäglichen Leben entsprechen.
Vielfältige Sprechanlässe machen das Spiel lebendig.

Inhaltliche Ziele: visuelle Merkfähigkeit, Konzentration, visuelle Differenzierung, Raum-Lage-Orientierung, Sprachförderung

Schnäppchen statt 15,50 Euro jetzt 10,00 Euro

noch 5 Stück auf Lager



Inhalt:
Im Karton: 48 Karten (DINA6), 16 Karten (DINA7), laminiert, Anleitung
Artikel-Nr.: S004
Preis: 8,50 EUR

Wenn aus Leitern LeiterS werden...

Ein Lernspiel zur Sprachförderung / auditives Gedächtnis.

28 verschiedene Motive geben den Spielverlauf vor. Es werden immer drei Karten zu einem Motiv (z.B. Bank) gesammelt. Fehlt dem Spieler z.B. die Karte mit zwei Bänken, die er bei einem seiner Mitspieler sieht, so sagt er ...gib mir bitte deine Karte mit zwei Bänken. Ein Spielleiter überprüft die Richtigkeit der Aussage. So wird die Pluralbildung mündlich trainiert.Ebenso kann im Memoryverfahren gespielt werden. Nebenbei werden Mengen und räumliches Vorstellungsvermögen trainiert.

Einsetzbar im Kindergarten, als Übungsmaterial im Anfangsunterricht für Grundschule 1./2. Klasse, Lerntherapie

Inhaltliche Ziele:  Sprachförderung, auditives Gedächtnis, Merkvermögen, Wortschatzerweiterung

Schnäppchen statt 10,50 Euro jetzt 8,50 Euro

noch 2 Stück auf Lager 

 

Inhalt:
Im Karton: 84 Bildkarten (DIN A7), unlam, Anleitung
SPRACH-Lesespiel  Obst oder Gemüse!(SP01)
Detailansicht
SPRACH-Lesespiel  Obst oder Gemüse!(SP01)
Artikel-Nr.: SP01
Preis: 12,50 EUR

SPRACH-Lesespiel Obst oder Gemüse!

Ein Sprach-Lesespiel mit haptischem Material; als Setzsteine je 2 Obst- und Gemüsesorten aus Holz. Gespielt wird mit Lesekärtchen, die zu einem Spielfeld gelegt werden. Reihum wird gesetzt und bestimmt, ob "Obst" oder "Gemüse" gefragt ist.

Inhaltliche Ziele: Sprachförderung, Lesen, Wortschatzerweiterung, Rechtschreibung  soziales Miteinander

Ensetzbar in Kindergarten, Sprach- und Lerntherapie, DAZ/DAF 



 

Inhalt:
Im Karton: 2 Obst/2Gemüsesorten aus Holz, 12 Karten mit 3er Reihen, Zahlenwürfel von 0-5, 36 Astscheiben, Anleitung


Produktanzahl: 5 Seite: 1 2


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