Grafomotorik / Graphomotorik

für Kinder mit graphomotorischen Störungen, bei Schreibauffälligkeit, wie: Schwungübungen, Übungsmaterialien zur Feinmotorik und Grobmotorik, auch Kopier-Vorlagen Wir entwickeln

Lernspiele und Arbeitsmaterialien

(Kopiervorlagen, Holzspiele etc.) Für Eltern, Kindergarten, Vorschule und Grundschule. Für

Logopädie, Ergotherapie, Sprachtherapie und Lerntherapie

zur

Wahrnehmungsförderung

, wie: Visuelle Wahrnehmungsförderung (visuelles Gedächtnis, visuelle Differenzierung, visuelle Figur- Grundwahrnehmung) Auditive Wahrnehmungsförderung (auditives Gedächtnis, auditive Differenzierung, auditive Figur- Grundwahrnehmung) Raumwahrnehmung Auge-Hand-Koordination Orientierung in Raum und Lage - Richtungssinn Serialität Taktil-kinästhetische Wahrnehmungsförderung.

Sprachförderung (Kindergarten, Vorschule und Schule)

- wie: Spiele zur Förderung der Sprachkompetenz, zum Textverständnis, Sprechanlässe, Mundmotorik, Wortfindung, auch Kopiervorlagen - bei Kindern mit Sprachschwierigkeiten - auch für Aphasie (Patienten nach Schlaganfall) Konzentration wie: auditive und visuelle Aufmerksamkeit und Konzentration und Differenzierung

Lese- Rechtschreib-Förderung

wie: Lesespiele, Lesetexte (lautgetreue Texte), handelndes Lesen, Buchstabenspiele, Silbenspiele, Grammatikspiele, Rechtschreibspiele bei speziellen Rechtschreibproblemen - für Kinder mit LRS Die Gramatikspiele eignen sich auch für ältere Schülerinnen und Schüler. und Spiele und Arbeitsmaterialien (Übungsmaterial) zum Rechnen mit allen Sinnen, wie: Mengen erfassen und benennen, Bedeutung der Rechenzeichen plus, minus, mal, geteilt, Rechnen im Zahlenraum bis 20, Rechnen im Zahlenraum bis 100, Spiele zum kleinen Einmaleins, zur Zeitmessung (Uhrzeit), zu Zahlenräumen bis 20, Zahlenräumen bis 100, sowie Kopiervorlagen Zu allen Bereichen:

Fachliteratur für Ergotherapeuten, Logopäden, Sprachtherapeuten und Lerntherapeuten

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Wahrnehmung

Tasten-Fühlen
Raum-Lage-Wahrnehmung
Serialität
Auge-Hand-Koordination
Körperwahrnehmung
Visuelle Wahrnehmung
Auditive Wahrnehmung
Fein- und Grobmotorik
Wahrnehmung und Bewegung
Produktanzahl: 20 Seite: 1 2 3 4 5
Geschichten zum Anfassen(W057)
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Geschichten zum Anfassen(W057)
Artikel-Nr.: W057
Preis: 20,50 EUR

Geschichten zum Anfassen

Ein Lernspiel zur Sprachförderung im Zusammenhang mit kreativen Miniaturen   Die Bildmotive bilden den Anfang einer Geschichte. Den Verlauf der Geschichten bestimmen die reizvollen, motivierenden Miniaturen. Zu der Bildkarte (Thema) spielendes Mädchen auf der Straße kann z.B. das kleine Kind gewählt werden.

Mit den einzelnen Miniaturen werden selbständig Zusammenhänge dargestellt und Geschichten erfunden. 

Die Miniaturen können sich individuell ändern. 

Inhaltliche Ziele: taktile Differenzierung, auditives- u. visuelles Gedächtnis; Sprachförderung, Fantasie

Einsetzbar in Kindergarten, Vor- und Grundschule, Lerntherapie und Logopädie 



Inhalt:
Im Karton: 12 Miniaturen, 12 Bildkarten (DIN A6), laminiert,, Anleitung
Über Steine kann man stolpern! (W074)
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Über Steine kann man stolpern! (W074)
Artikel-Nr.: W074
Preis: 19,50 EUR

Über Steine kann man stolpern!

NEU - Ein vielseitiges, aktives Lernspiel zur FEINMOTORIK - Holzstecker plazieren, Farben erkennen und benennen - mit dem Farbenwürfel würfeln und Türmchen bauen - RICHTUNGSSINN - mit dem Richtungswürfel würfeln und die Holzstecker setzen - RAUM-LAGE-WAHRNEHMUNG -nach verschiedenen Vorgaben die Holzstecker plazieren - RECHNEN - mit dem Zahlenwürfel  erwürfelte Mengen setzen -  und weiteren Spielmöglichkeiten nach Anleitung

Ein Spiel für 2 bis 4 Spieler geeignet für Kindergarten, Grundschule, Lerntherapie, für die Lernecke in der Schule und für zu Hause

Inhaltliche Ziele: Richtungssinn, Raum-Lage-Wahrnehmung, taktile Wahrnehmung, visuelle Differenzierung, simultanes Erfassen von Mengen



Inhalt:
Im Beutel:1 Steckbrett (Holz, 23,5x23,5cm/100 Löcher, 8 Holzstecker in je 4 Farben, Richtungswürfel, Würfel 0-5, Farbenwürfel,Anleitung
Verdrehte Buchstaben(U633)
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Artikel-Nr.: U633
Preis: 7,90 EUR

Verdrehte Buchstaben

Die Spieler sollen Buchstaben erkennen, die um 180 Grad gedreht, ein ungewohntes Erscheinungsbild zeigen. So wird z.B. aus einem 'u' beim Verdrehen ein 'n'.
Am Buchstabenband wird zusätzlich die Reihenfolge der Buchstaben im Alphabet trainiert.
Dieses Spiel lässt sich hervorragend im Anschluss an die Einführung der Buchstaben im Sinne einer Sicherung des Gelernten einsetzen.

Inhaltliche Ziele: visuelle Differenzierung, Buchstaben erkennen und benennen, Raum-Lage-Orientierung, Wortschatzerweiterung, Serialität

Inhalt:
Im Karton: 32 Wortkarten (DIN A7), laminiert, 1 Buchstabenband, Anleitung
Merkfuchs(W049)
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Artikel-Nr.: W049
Preis: 15,60 EUR

Merkfuchs

Ein Lernspiel zur visuellen Wahrnehmung und Merkfähigkeit. Vorlagekarten mit Situationsbildern bestimmen den Spielverlauf. Eine unterschiedliche Anzahl von Gegenständen werden sich eingeprägt. Denn: Später sollen den Bildkarten entsprechende Wortkarten zugeordnet werden.
Damit es nicht zu einfach wird, wurden die Motive auf den Bildkarten so gewählt, dass sich keine logischen Zusammenhänge ergeben. Die Bildkarten werden je nach Lernstand der Teilnehmer bearbeitet. Die humorvollen Zeichnungen motivieren zum Spielen und Sprechen.

Einsetzbar in Grundschule/Lerntherapie

Inhaltliche Ziele: visuelle Merkfähigkeit, visuelle Differenzierung, Wort-Bild-Zuordnung, assoziatives Denken, Raum-Lage-Orientierung, Serialität, Sprachförderung, Rechtschreibung

Inhalt:
Im Karton: 12 Karten (DIN A6), 60 Karten (DIN A7), laminiert, Anleitung


Produktanzahl: 20 Seite: 1 2 3 4 5


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