Grafomotorik / Graphomotorik

für Kinder mit graphomotorischen Störungen, bei Schreibauffälligkeit, wie: Schwungübungen, Übungsmaterialien zur Feinmotorik und Grobmotorik, auch Kopier-Vorlagen Wir entwickeln

Lernspiele und Arbeitsmaterialien

(Kopiervorlagen, Holzspiele etc.) Für Eltern, Kindergarten, Vorschule und Grundschule. Für

Logopädie, Ergotherapie, Sprachtherapie und Lerntherapie

zur

Wahrnehmungsförderung

, wie: Visuelle Wahrnehmungsförderung (visuelles Gedächtnis, visuelle Differenzierung, visuelle Figur- Grundwahrnehmung) Auditive Wahrnehmungsförderung (auditives Gedächtnis, auditive Differenzierung, auditive Figur- Grundwahrnehmung) Raumwahrnehmung Auge-Hand-Koordination Orientierung in Raum und Lage - Richtungssinn Serialität Taktil-kinästhetische Wahrnehmungsförderung.

Sprachförderung (Kindergarten, Vorschule und Schule)

- wie: Spiele zur Förderung der Sprachkompetenz, zum Textverständnis, Sprechanlässe, Mundmotorik, Wortfindung, auch Kopiervorlagen - bei Kindern mit Sprachschwierigkeiten - auch für Aphasie (Patienten nach Schlaganfall) Konzentration wie: auditive und visuelle Aufmerksamkeit und Konzentration und Differenzierung

Lese- Rechtschreib-Förderung

wie: Lesespiele, Lesetexte (lautgetreue Texte), handelndes Lesen, Buchstabenspiele, Silbenspiele, Grammatikspiele, Rechtschreibspiele bei speziellen Rechtschreibproblemen - für Kinder mit LRS Die Gramatikspiele eignen sich auch für ältere Schülerinnen und Schüler. und Spiele und Arbeitsmaterialien (Übungsmaterial) zum Rechnen mit allen Sinnen, wie: Mengen erfassen und benennen, Bedeutung der Rechenzeichen plus, minus, mal, geteilt, Rechnen im Zahlenraum bis 20, Rechnen im Zahlenraum bis 100, Spiele zum kleinen Einmaleins, zur Zeitmessung (Uhrzeit), zu Zahlenräumen bis 20, Zahlenräumen bis 100, sowie Kopiervorlagen Zu allen Bereichen:

Fachliteratur für Ergotherapeuten, Logopäden, Sprachtherapeuten und Lerntherapeuten

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Wahrnehmung

Tasten-Fühlen
Raum-Lage-Wahrnehmung
Serialität
Auge-Hand-Koordination
Körperwahrnehmung
Visuelle Wahrnehmung
Auditive Wahrnehmung
Fein- und Grobmotorik
Wahrnehmung und Bewegung
Produktanzahl: 13 Seite: 1 2 3 4
Stühle rücken(W026/K)
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Stühle rücken(W026/K)
Artikel-Nr.: W026/K
Preis: 18,50 EUR

Stühle rücken

Hier kommt Bewegung in den Raum. "Stühle rücken" ist ein differenziertes Trainingsprogramm zur Raum-Lage-Orientierung. Die Vorlagekarten mit den unterschiedlichen Stuhlrichtungen werden gezeigt und nachgestellt. Dabei lernen die Kinder, sich in alle Richtungen zu bewegen, Orientieren in Raum und Lage. Dazu gehören 5 kleine Holzstühle (unterschiedliche Farben). Ein kleines Biegepüppchen gibt weiteren Anlass, die Orientierung zu trainieren! Da sitzt das Püppchen auf dem Stuhl, steht hinter dem Stuhl,...usw.

Inhaltliche Ziele: Raum-Lage-Wahrnehmung, soziales Miteinander 




 

Inhalt:
Im Karton: 40 Vorlagekarten, 5 Stühle, 1 Biegepüppchen, Anleitung
Käfer krabbeln hin & her(W054)
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Käfer krabbeln hin & her(W054)
Artikel-Nr.: W054
Preis: 7,50 EUR

Käfer krabbeln hin & her

Ein Lernspiel zur Raum-Lage-Förderung. Auf den Vorlagekarten sind acht Käfer zu sehen, die sich in unterschiedlichen Positionen befinden. Die Spieler merken sich die Lage der Käfer und drehen dann die Karte um. Jetzt sollen die Käfer aus dem Gedächtnis auf einem Blankoraster so nachgelegt werden, dass sie der vorgegebene Lage entsprechen.
Mit den Käfern lassen sich zusätzlich mathematische Inhalte (Anfangsunterricht) bearbeiten.

Einsetzbar in Kindergarten, Vorschule, Lerntherapie 

Inhaltliche Ziele des Spiels:
Orientierung in Raum und Lage,
visuelle Merkfähigkeit,
simultanes Erfassen von Mengen,
Rechnen im Zahlenraum bis 10.

Inhalt:
Im Karton: 8 Karten (DIN A6), laminiert, 12 Holzkäfer, Anleitung
In welchem Zimmer brennt noch Licht? (W064)
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Artikel-Nr.: W064
Preis: 14,90 EUR

In welchem Zimmer brennt noch Licht?

Ein Lernspiel zur Raum-Lage-Orietierung und visuellen Differenzierung bzw. optische Wahrnehmung. Bildmotiv "Haus" in denen an 10 unterschiedlichen "Zimmern" ein Licht brennt. Zu unterschiedlichen Kriterien geht es immer wieder um die Frage: In welchem Zimmer brennt noch Licht?
Eine zusätzliche Aufgabe besteht darin, den Zimmern Personen zuzuordnen - z.B. Im rechten Fenster im ersten Stock wohnt Paul.
Es kann nach unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden gespielt werden.

Einsetzbar in Kindergarten, Vorchule, Grundschule, Lerntherapie, Logopädie

Inhaltliche Ziele:
Raum-Lage-Orientierung,visuelle Differenzierung, auditive Merkfähigkeit, Satzbau, Wortschatzerweiterung


Inhalt:
Im Karton: 40 Karten (DIN A6), laminiert, Anleitung
Raum-Lage-Wahrnehmung Box 1 - Materialien(W001)
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Raum-Lage-Wahrnehmung Box 1 - Materialien(W001) Raum-Lage-Wahrnehmung Box 1 - Materialien(W001)
Artikel-Nr.: W001
Preis: 25,90 EUR

Raum-Lage-Wahrnehmung Box 1 - Materialien

Bei diesem Lernspiel werden Raum-Lage-Orientierung und Geschicklichkeit gefördert. Eine Vielzahl an unterschiedlichen Materialien bieten Fördermöglichkeiten zur Raum-Lage-Wahrnehmung. Es werden Perlen aufgefädelt, Türmchen gebaut, nach Vorlagekarten geometrische Formen gelegt...

Einsetzbar im Kindergartenbereich, Lerntherapie, im therapeutischen Bereich

Inhaltliche Ziele: Raum-Lage-Wahrnehmung, Richtungssinn, Farben Erkennen und Benennen, Geschicklichkeit und Ausdauer

 

Inhalt:
Im Karton: 24 farbige Holzwürfel, 13 Rechtecke, 32 farbige Perlen, Lederband, 24 unterschiedliche Vorlagekarten, 32 Vorlagekarten (Stühle)Anleitung


Produktanzahl: 13 Seite: 1 2 3 4


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