Grafomotorik / Graphomotorik

für Kinder mit graphomotorischen Störungen, bei Schreibauffälligkeit, wie: Schwungübungen, Übungsmaterialien zur Feinmotorik und Grobmotorik, auch Kopier-Vorlagen Wir entwickeln

Lernspiele und Arbeitsmaterialien

(Kopiervorlagen, Holzspiele etc.) Für Eltern, Kindergarten, Vorschule und Grundschule. Für

Logopädie, Ergotherapie, Sprachtherapie und Lerntherapie

zur

Wahrnehmungsförderung

, wie: Visuelle Wahrnehmungsförderung (visuelles Gedächtnis, visuelle Differenzierung, visuelle Figur- Grundwahrnehmung) Auditive Wahrnehmungsförderung (auditives Gedächtnis, auditive Differenzierung, auditive Figur- Grundwahrnehmung) Raumwahrnehmung Auge-Hand-Koordination Orientierung in Raum und Lage - Richtungssinn Serialität Taktil-kinästhetische Wahrnehmungsförderung.

Sprachförderung (Kindergarten, Vorschule und Schule)

- wie: Spiele zur Förderung der Sprachkompetenz, zum Textverständnis, Sprechanlässe, Mundmotorik, Wortfindung, auch Kopiervorlagen - bei Kindern mit Sprachschwierigkeiten - auch für Aphasie (Patienten nach Schlaganfall) Konzentration wie: auditive und visuelle Aufmerksamkeit und Konzentration und Differenzierung

Lese- Rechtschreib-Förderung

wie: Lesespiele, Lesetexte (lautgetreue Texte), handelndes Lesen, Buchstabenspiele, Silbenspiele, Grammatikspiele, Rechtschreibspiele bei speziellen Rechtschreibproblemen - für Kinder mit LRS Die Gramatikspiele eignen sich auch für ältere Schülerinnen und Schüler. und Spiele und Arbeitsmaterialien (Übungsmaterial) zum Rechnen mit allen Sinnen, wie: Mengen erfassen und benennen, Bedeutung der Rechenzeichen plus, minus, mal, geteilt, Rechnen im Zahlenraum bis 20, Rechnen im Zahlenraum bis 100, Spiele zum kleinen Einmaleins, zur Zeitmessung (Uhrzeit), zu Zahlenräumen bis 20, Zahlenräumen bis 100, sowie Kopiervorlagen Zu allen Bereichen:

Fachliteratur für Ergotherapeuten, Logopäden, Sprachtherapeuten und Lerntherapeuten

Webhosting Hamburg
Webdevelopment Hamburg

Wahrnehmung

Tasten-Fühlen
Raum-Lage-Wahrnehmung
Serialität
Auge-Hand-Koordination
Körperwahrnehmung
Visuelle Wahrnehmung
Auditive Wahrnehmung
Fein- und Grobmotorik
Wahrnehmung und Bewegung
Produktanzahl: 6 Seite: 1 2
Immer das Gegenteil(W053)
Detailansicht
Artikel-Nr.: W053
Preis: 7,90 EUR

Immer das Gegenteil

Ein Lernspiel zur Hörwahrnehmung. Die Einführungsgeschichte erzählt von einem Kind, das häufig das Gegenteil von dem behauptet, was andere sagen.
Die Spieler lesen sich gegenseitig kurze Sätze vor, in denen Wörter vorkommen, zu denen sich ein Gegenteil finden lässt.
Aus dem Satz Fleißige Bienen ernten viel Honig wird: Faule Bienen ernten wenig Honig.
Bei dieser Aufgabenstellung tun sich manche junge Menschen schwer.  So wird der häufig passive Wortschatz aktiv zur Sprache gebracht.

Einsetzbar in Grundschule/Lerntherapie

Inhaltliche Ziele: Konzentration, auditives Merkvermögen, Erfassen von Bedeutungsinhalten, Satzbau, Wortschatzerweiterung

Inhalt:
Im Karton: 32 Wendekarten (DIN A7 ) laminiert), Anleitung
Was zieh ich an?(W041)
Detailansicht
Artikel-Nr.: W041
Preis: 7,50 EUR

Was zieh ich an?

Ein Lernspiel zur auditiven Merkfähigkeit.Auf den Bildkarten sind unterschiedlichste Kleidungsstücke dargestellt.
Sie sollen benannt und nach bestimmten Kriterien zugeordnet werden (Beschaffenheit).
Zusätzlich geht es um die Körperteile, an denen die Kleidungsstücke vorkommen können.
Zu allen Spielvorschlägen wird viel gesprochen.

Inhaltliche Ziele: auditive Merkfähigkeit, Serialität, Rechtschreibung, Körperschema, logische Zusammenhänge, Rechtschreibung



Inhalt:
Im Karton: 32 Karten (DIN A7), unlaminiert, Anleitung
Kann man Farben hören (SP03)
Detailansicht
Artikel-Nr.: SP03
Preis: 12,50 EUR

Kann man Farben hören

NEU Sprachförderung- auditive Wahrnehmung - Leseförderung

...natürlich kann man das nicht! Aber: man kann sie aus den Lesetexten heraushören. Kurze Lesetexte werden vorgelesen. Da ist z.B. von einer Sonne die Rede oder von einem Feuerwehrauto, so lassen sich die Farben gelb und rot eindeutig zuordnen. Wer gewinnen möchte, muss sich die in den Geschichten vorkommenden Gegenstände oder Wesen merken und die entsprechenden Farben zuordnen.

Zusätzlich Wortkarten zu den einzelnen Lesetexten, die in einer Spielrunde eingesetzt werden. 

Einsetzbar ab 2te Klasse Grundschule, Leseförderung, Lerntherapie

Inhaltliche Ziele: Textverständnis, Leseförderung, visuelles Vorstellungsvermögen, auditive Merkfähigkeit, Sprachförderung, Grammatik, Wortschatzerweiterung

Inhalt:
Im Karton: 6 Lesekarten (DIN A6), 30 Wortkarten, 1 Farbenwürfel, Anleitung
Artikel-Nr.: SP05
Preis: 12,60 EUR

Fragen ohne Ende

Ein Lernspiel zur Sprachförderung. Es werden Fragen gestellt, auf die möglichst viele Antworten gegeben werden sollen. Dabei geht es zwischen zwei Spielern immer hin und her.
Wenn Spieler A z.B. fragt: Warum bist du so traurig?, soll Spieler B eine beliebige Antwort geben (z.B. Weil ich in Mathe eine Sechs geschrieben habe.)
Aus dieser Antwort soll Spieler B nun den Satz zu einem Fragesatz umstellen - hier: Warum hast du in Mathe eine Sechs geschrieben?
Wer zur anstehenden Fragestellung die meisten Antworten geben kann, hat gewonnen.

Einsetzbar ab Grundschule, in der Lerntherapie 

Inhaltliche Ziele: Sprachförderung, auditives Gedächtnis, Satzbau, Fantasie


Inhalt:
Im Karton: 72 Karten (DIN A7), laminiert, Anleitung


Produktanzahl: 6 Seite: 1 2


[nach oben]
Alle Preise verstehen sich inklusive
der gesetzlichen MwSt.