Grafomotorik / Graphomotorik

für Kinder mit graphomotorischen Störungen, bei Schreibauffälligkeit, wie: Schwungübungen, Übungsmaterialien zur Feinmotorik und Grobmotorik, auch Kopier-Vorlagen Wir entwickeln

Lernspiele und Arbeitsmaterialien

(Kopiervorlagen, Holzspiele etc.) Für Eltern, Kindergarten, Vorschule und Grundschule. Für

Logopädie, Ergotherapie, Sprachtherapie und Lerntherapie

zur

Wahrnehmungsförderung

, wie: Visuelle Wahrnehmungsförderung (visuelles Gedächtnis, visuelle Differenzierung, visuelle Figur- Grundwahrnehmung) Auditive Wahrnehmungsförderung (auditives Gedächtnis, auditive Differenzierung, auditive Figur- Grundwahrnehmung) Raumwahrnehmung Auge-Hand-Koordination Orientierung in Raum und Lage - Richtungssinn Serialität Taktil-kinästhetische Wahrnehmungsförderung.

Sprachförderung (Kindergarten, Vorschule und Schule)

- wie: Spiele zur Förderung der Sprachkompetenz, zum Textverständnis, Sprechanlässe, Mundmotorik, Wortfindung, auch Kopiervorlagen - bei Kindern mit Sprachschwierigkeiten - auch für Aphasie (Patienten nach Schlaganfall) Konzentration wie: auditive und visuelle Aufmerksamkeit und Konzentration und Differenzierung

Lese- Rechtschreib-Förderung

wie: Lesespiele, Lesetexte (lautgetreue Texte), handelndes Lesen, Buchstabenspiele, Silbenspiele, Grammatikspiele, Rechtschreibspiele bei speziellen Rechtschreibproblemen - für Kinder mit LRS Die Gramatikspiele eignen sich auch für ältere Schülerinnen und Schüler. und Spiele und Arbeitsmaterialien (Übungsmaterial) zum Rechnen mit allen Sinnen, wie: Mengen erfassen und benennen, Bedeutung der Rechenzeichen plus, minus, mal, geteilt, Rechnen im Zahlenraum bis 20, Rechnen im Zahlenraum bis 100, Spiele zum kleinen Einmaleins, zur Zeitmessung (Uhrzeit), zu Zahlenräumen bis 20, Zahlenräumen bis 100, sowie Kopiervorlagen Zu allen Bereichen:

Fachliteratur für Ergotherapeuten, Logopäden, Sprachtherapeuten und Lerntherapeuten

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Konzentration

visuelle Merkfähigkeit
auditive Merkfähigkeit
Raum-Lage-Orientierung
Konzentration/Bücher
Produktanzahl: 12 Seite: 1 2 3
Merkfuchs(W049)
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Artikel-Nr.: W049
Preis: 15,60 EUR

Merkfuchs

Ein Lernspiel zur visuellen Wahrnehmung und Merkfähigkeit. Vorlagekarten mit Situationsbildern bestimmen den Spielverlauf. Eine unterschiedliche Anzahl von Gegenständen werden sich eingeprägt. Denn: Später sollen den Bildkarten entsprechende Wortkarten zugeordnet werden.
Damit es nicht zu einfach wird, wurden die Motive auf den Bildkarten so gewählt, dass sich keine logischen Zusammenhänge ergeben. Die Bildkarten werden je nach Lernstand der Teilnehmer bearbeitet. Die humorvollen Zeichnungen motivieren zum Spielen und Sprechen.

Einsetzbar in Grundschule/Lerntherapie

Inhaltliche Ziele: visuelle Merkfähigkeit, visuelle Differenzierung, Wort-Bild-Zuordnung, assoziatives Denken, Raum-Lage-Orientierung, Serialität, Sprachförderung, Rechtschreibung

Inhalt:
Im Karton: 12 Karten (DIN A6), 60 Karten (DIN A7), laminiert, Anleitung
Wohin damit?(SN05)
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Wohin damit?(SN05)
Artikel-Nr.: SN05
Preis: 9,90 EUR

Wohin damit?

Ein Lernspiel zur visuellen Differenzierung, zu Größenverhältnissen. Es werden Gegenstände aus dem alltäglichen Leben vorgegeben, die in passenden Behältern untergebracht werden sollen, die Sinn machen.
Ein Bund Spargel z.B. transportiert man in einem Einkaufskorb; ein Stück Holz hingegen ist eher einem Sack zuzuordnen.
Wer gewinnen möchte sollte gut überlegen, ob sich die ihm vorliegende Aktionskarte nicht doch noch unterbringen lässt. Dieses Material läßt sich ebenso bei älternen wie bei jüngeren Menschen anwenden.

Einsetzbar in Kindergarten, Vorschule, im therapeutischen Bereich 

Inhaltliche Ziele: Vorstellung von Größenverhältnissen, visuelle Wahrnehmung, Sprechanlässe


Inhalt:
Im Karton: 60 Karten (DIN A7), laminiert, Anleitung
Neues Produkt
Fingerspiele für Zwei(W004)
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Artikel-Nr.: W004
Preis: 11,50 EUR

Fingerspiele für Zwei

Ein Lernmaterial zur taktilen - visuellen Wahrnehmung. Jeder Spieler bekommt ein Stoffsäckchen, in das man nur mit den Fingerspitzen hineinfassen kann.
Was Spieler A auf der Platte auslegt, muss Spieler B aus seinem Säckchen ertasten und dazulegen. Dieser Schritt -der Wechsel von der visuellen auf die taktile Ebene - ist nicht so einfach, wie es auf dem ersten Blick aussieht.

Einsetzbar in Kindergarten, Therapie 

Inhaltliche Ziele: taktil-kinästhetische Differenzierung, visuelle Differenzierung, visuelles Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Intermodalität




Inhalt:
Im Karton: 2 Säckchen, 16 farbige Holzformen, 1 Filzplatte, Anleitungsheft
Erkennen - Benennen - Zuordnen 1(U637)
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Erkennen - Benennen - Zuordnen 1(U637)
Artikel-Nr.: U637
Preis: 16,90 EUR

Erkennen - Benennen - Zuordnen 1

Lernspiel zur optischen/visuellen und audiviten Wahrnehmung, Sprachförderung!

Den Gesamt-Ansichten mit kreativen, abwechlungsreichen Motiven werden einzelne Ausschnitte zugeordnet; Bild-Bild-Zuordnung. Darüberhinaus wird zu den einzelnen Motiven gesprochen und Ort und Lage der Gegenstände bestimmt.

Einsetzbar in Kindergarten, Vorschule, Grundschule, Lerntherapie

Inhaltliche Ziele: Sprachförderung, visuelle Differenzierung, auditives u. visuelles Merkvermögen, Bild-Bild-Zuordnung, Übertragung von 1- auf 2 Dimensonalität





Inhalt:
Im Karton: 12 Motivkarten (DINA5), 48 Bildkarten (DINA7), Anleitung


Produktanzahl: 12 Seite: 1 2 3


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