Grafomotorik / Graphomotorik

für Kinder mit graphomotorischen Störungen, bei Schreibauffälligkeit, wie: Schwungübungen, Übungsmaterialien zur Feinmotorik und Grobmotorik, auch Kopier-Vorlagen Wir entwickeln

Lernspiele und Arbeitsmaterialien

(Kopiervorlagen, Holzspiele etc.) Für Eltern, Kindergarten, Vorschule und Grundschule. Für

Logopädie, Ergotherapie, Sprachtherapie und Lerntherapie

zur

Wahrnehmungsförderung

, wie: Visuelle Wahrnehmungsförderung (visuelles Gedächtnis, visuelle Differenzierung, visuelle Figur- Grundwahrnehmung) Auditive Wahrnehmungsförderung (auditives Gedächtnis, auditive Differenzierung, auditive Figur- Grundwahrnehmung) Raumwahrnehmung Auge-Hand-Koordination Orientierung in Raum und Lage - Richtungssinn Serialität Taktil-kinästhetische Wahrnehmungsförderung.

Sprachförderung (Kindergarten, Vorschule und Schule)

- wie: Spiele zur Förderung der Sprachkompetenz, zum Textverständnis, Sprechanlässe, Mundmotorik, Wortfindung, auch Kopiervorlagen - bei Kindern mit Sprachschwierigkeiten - auch für Aphasie (Patienten nach Schlaganfall) Konzentration wie: auditive und visuelle Aufmerksamkeit und Konzentration und Differenzierung

Lese- Rechtschreib-Förderung

wie: Lesespiele, Lesetexte (lautgetreue Texte), handelndes Lesen, Buchstabenspiele, Silbenspiele, Grammatikspiele, Rechtschreibspiele bei speziellen Rechtschreibproblemen - für Kinder mit LRS Die Gramatikspiele eignen sich auch für ältere Schülerinnen und Schüler. und Spiele und Arbeitsmaterialien (Übungsmaterial) zum Rechnen mit allen Sinnen, wie: Mengen erfassen und benennen, Bedeutung der Rechenzeichen plus, minus, mal, geteilt, Rechnen im Zahlenraum bis 20, Rechnen im Zahlenraum bis 100, Spiele zum kleinen Einmaleins, zur Zeitmessung (Uhrzeit), zu Zahlenräumen bis 20, Zahlenräumen bis 100, sowie Kopiervorlagen Zu allen Bereichen:

Fachliteratur für Ergotherapeuten, Logopäden, Sprachtherapeuten und Lerntherapeuten

Webhosting Hamburg
Webdevelopment Hamburg

GS/Deutsch/LRS

Buchstaben und Laute
Leseförderung
Textverständnis
Wahrnehmungsförderung in der Grundschule
Silbenspiele
Rechtschreibung
Grammatik
Satzbau/Aufsatzunterricht
Sprachförderung/Lernspiele
Kopiervorlagen
Schreibhilfen + Zubehör
Produktanzahl: 22 Seite: 1 2 3 4 5 6
Was zieh ich an?(W041)
Detailansicht
Artikel-Nr.: W041
Preis: 7,50 EUR

Was zieh ich an?

Ein Lernspiel zur auditiven Merkfähigkeit.Auf den Bildkarten sind unterschiedlichste Kleidungsstücke dargestellt.
Sie sollen benannt und nach bestimmten Kriterien zugeordnet werden (Beschaffenheit).
Zusätzlich geht es um die Körperteile, an denen die Kleidungsstücke vorkommen können.
Zu allen Spielvorschlägen wird viel gesprochen.

Inhaltliche Ziele: auditive Merkfähigkeit, Serialität, Rechtschreibung, Körperschema, logische Zusammenhänge, Rechtschreibung



Inhalt:
Im Karton: 32 Karten (DIN A7), unlaminiert, Anleitung
 Lernbox 1- SEHEN-SPRECHEN-SCHREIBEN (DA01)
Detailansicht
Artikel-Nr.: DA01
Preis: 45,50 EUR

Lernbox 1- SEHEN-SPRECHEN-SCHREIBEN

Die Lern-Box bietet mit 20 kleinen Gegenstände (wie z.B. Stuhl, Teller, Kissen...) aus dem Alltagsleben und die dazugehörigen Motiv- und Wortkarten unterschiedliche Fördermöglichkeiten, die deutsche Sprache zu vermitteln.

Die Kinder nehmen die Gegenstände in die Hand - natürliche Sprechanlässe sorgen für Unterhaltung - es wird geschrieben und gelesen - Wortbilder werden aufgebaut. Die Kinder üben sich im Heraushören (Wiedererkennen) einzelner Buchstaben. Ein Spiel zum handelnden Lesen.

Die Materialien können ggf. ausgetauscht werden.

Das Material kann auch in Gruppen mit leseschwachen Schülern sowie bei Kindern mit anderer Herkunft (DaZ/DaF) und im Therapiebereich eingesetzt werden.

Inhaltliche Ziele: visuelle und auditive Wahrnehmung, Sprachförderung, Wortschatzerweiterung, Grammatik, Rechtschreibung 

Inhalt:
Im Karton: 20 kleine Gegenstände, 20 Motivkarten, 20 Wortkarten DIN A7), 1 Satz Buchstabenkärtchen Anleitung
In welchem Zimmer brennt noch Licht? (W064)
Detailansicht
Artikel-Nr.: W064
Preis: 14,90 EUR

In welchem Zimmer brennt noch Licht?

Ein Lernspiel zur Raum-Lage-Orietierung und visuellen Differenzierung bzw. optische Wahrnehmung. Bildmotiv "Haus" in denen an 10 unterschiedlichen "Zimmern" ein Licht brennt. Zu unterschiedlichen Kriterien geht es immer wieder um die Frage: In welchem Zimmer brennt noch Licht?
Eine zusätzliche Aufgabe besteht darin, den Zimmern Personen zuzuordnen - z.B. Im rechten Fenster im ersten Stock wohnt Paul.
Es kann nach unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden gespielt werden.

Einsetzbar in Kindergarten, Vorchule, Grundschule, Lerntherapie, Logopädie

Inhaltliche Ziele:
Raum-Lage-Orientierung,visuelle Differenzierung, auditive Merkfähigkeit, Satzbau, Wortschatzerweiterung


Inhalt:
Im Karton: 40 Karten (DIN A6), laminiert, Anleitung
Zug um Zug(W034)
Detailansicht
Artikel-Nr.: W034
Preis: 9,90 EUR

Zug um Zug

Ein Lernspiel zur Orientierung in Raum und Lage, Übung des Richtungssinns. An ein Grundplättchen sollen, je nach erwürfelter Richtung (Würfel mit Richtungszeichen), weitere Plättchen an beliebiger Stelle angelegt werden. Um alle Spielchancen zu nutzen, müsen die Spieler taktisch klug vorgehen.
Erst auf den zweiten Blick lassen sich der Charme und die Spannung erkennen, die von diesem schlichten Spielmaterial ausgehen.
Wer gewinnen möchte, muss von der ersten bis zur letzten Minute voll bei der Sache sein.

Einsetzbar in Vorschule, Grundschule, Lerntherapie 

Inhaltliche Ziele: Raum-Lage-Orientierung, visuelle Differenzierung, Formkonstanz, vorausschauendes Planen und Handeln, Feinmotorik

Schnäppchen im März statt 11,50 Euro jetzt 9,90 Euro



 

 

Inhalt:
Im Karton: 22 Holzplättchen (3,5 x 3,5 cm), 1 Richtungswürfel, Anleitung


Produktanzahl: 22 Seite: 1 2 3 4 5 6


[nach oben]
Alle Preise verstehen sich inklusive
der gesetzlichen MwSt.