Grafomotorik / Graphomotorik

für Kinder mit graphomotorischen Störungen, bei Schreibauffälligkeit, wie: Schwungübungen, Übungsmaterialien zur Feinmotorik und Grobmotorik, auch Kopier-Vorlagen Wir entwickeln

Lernspiele und Arbeitsmaterialien

(Kopiervorlagen, Holzspiele etc.) Für Eltern, Kindergarten, Vorschule und Grundschule. Für

Logopädie, Ergotherapie, Sprachtherapie und Lerntherapie

zur

Wahrnehmungsförderung

, wie: Visuelle Wahrnehmungsförderung (visuelles Gedächtnis, visuelle Differenzierung, visuelle Figur- Grundwahrnehmung) Auditive Wahrnehmungsförderung (auditives Gedächtnis, auditive Differenzierung, auditive Figur- Grundwahrnehmung) Raumwahrnehmung Auge-Hand-Koordination Orientierung in Raum und Lage - Richtungssinn Serialität Taktil-kinästhetische Wahrnehmungsförderung.

Sprachförderung (Kindergarten, Vorschule und Schule)

- wie: Spiele zur Förderung der Sprachkompetenz, zum Textverständnis, Sprechanlässe, Mundmotorik, Wortfindung, auch Kopiervorlagen - bei Kindern mit Sprachschwierigkeiten - auch für Aphasie (Patienten nach Schlaganfall) Konzentration wie: auditive und visuelle Aufmerksamkeit und Konzentration und Differenzierung

Lese- Rechtschreib-Förderung

wie: Lesespiele, Lesetexte (lautgetreue Texte), handelndes Lesen, Buchstabenspiele, Silbenspiele, Grammatikspiele, Rechtschreibspiele bei speziellen Rechtschreibproblemen - für Kinder mit LRS Die Gramatikspiele eignen sich auch für ältere Schülerinnen und Schüler. und Spiele und Arbeitsmaterialien (Übungsmaterial) zum Rechnen mit allen Sinnen, wie: Mengen erfassen und benennen, Bedeutung der Rechenzeichen plus, minus, mal, geteilt, Rechnen im Zahlenraum bis 20, Rechnen im Zahlenraum bis 100, Spiele zum kleinen Einmaleins, zur Zeitmessung (Uhrzeit), zu Zahlenräumen bis 20, Zahlenräumen bis 100, sowie Kopiervorlagen Zu allen Bereichen:

Fachliteratur für Ergotherapeuten, Logopäden, Sprachtherapeuten und Lerntherapeuten

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Grundschule/RECHNEN

Mengen erfassen und benennen
Rechnen im Zahlenraum bis 50
Rechnen im Zahlenraum bis 100
Das kleine Einmaleins
Kopiervorlagen
Restauflagen
Zehnerübergänge bis zur 100/1000
Rechnen im Zahlenraum bis 1000
Multiplikation/Division
Rechnen im Zahlenraum bis 20
Produktanzahl: 7 Seite: 1 2
Immer die 5(U083)
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Immer die 5(U083)
Artikel-Nr.: U083
Preis: 12,50 EUR

Immer die 5

Ein Lernspiel zum Erfassen und Vergleichen von Mengen; Ergänzung bis 10/20. Mengen erfasen: Es wird eine Anzahl kleiner Männchen erwürfelt; wer 5 Männchen erreicht hat, tauscht sie gegen ein Häuschen ein. Ergänzen auf 10: Es wird eine Zahl erwürfelt und dementsprechend die Anzahl an Männchen ausgelegt - wie viele fehlen, um die 10/20 zu erreichen?

Mit dem Richtungswürfel können Reihenfolgen/Richtungen (oben, unten, rechts und links) erwürfelt werden. Ganz nebenbei können Raum-Lage-Positionen mit den Männchen und Häuser trainiert werden.

Einsetzbar ab 2te Klasse Grundschule/Lerntherapie

Inhaltliche Ziele: Addition bis 50, Vergleichen von Mengen, Ergänzen auf 10/20, Serialität, kleines Einmaleins

NEU: Die Materialien sind
jetzt verpackt in einer umweltfreundlichen Tüte, auf der auch noch ein
auszumalendes Wimmelbild zu sehen ist. Sie besteht aus 100 % recyceltem
und ungebleichten Spezialpapier. Maße: 21x16 cm

Inhalt:
Im Beutel: 12-Holz-Häuschen, 20 Holz-Männchen, 1 Richtungswürfel,1 Würfel (0-5) Anleitung
Neues Produkt
Haben Fische Beine?(U044)
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Artikel-Nr.: U044
Preis: 9,80 EUR

Haben Fische Beine?

Das Universalspiel für Kindergarten-Kinder und für den Schulanfang. Das Spiel entspricht mehreren inhaltlichen Schwerpunkten, wie simultanes Erfassen und Vergleichen von Mengen, Sprachförderung, Serialität, visueller und auditiver Merkfähigkeit, Konzentration.

Auf den Spielkarten sind Tiere dargestellt, die den Kindern bekannt sind. Die Anzahl der Beine soll benannt werden.
Damit es nicht zu einfach ist, kann man bei einigen Zeichnungen nicht alle Beine sehen. Als pluspunkt wird ein kleiner Holzkäfer vergeben. 

Inhaltliche Ziele: simultanes Erfassen von Mengen, Vergleichen von Mengen, visuelles Vorstellungsvormögen, Sprachförderung, visuelle- und auditive Merkfähigkeit

einsetzbar in Kindergarten, Schule, Lernecke, Lerntherapie 

 


Inhalt:
Im Karton: 32 Wendekarten (DIN A7, Laminiert), 16 Bonuskäfer, Anleitung
Zahlendreher(U077)
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Artikel-Nr.: U077
Preis: 8,50 EUR

Zahlendreher

Rechnen zum Anfassen. Über die taktile und auditive Wahrnehmung zum Rechnen. Wenn Kindern Zahlen genannt werden, kommt es immer wieder vor, das sie die Reihenfolgen der Zahlen vertauschen; aus 78 wird 87 und so weiter. 

Hier wird die Problematik - Diskrepanz zwischen Sprech- und Schreibweise von Zahlen geübt. Dem Stoffbeutel werden die Holzzahlen entnommen, die zur Bildung einer bestimmten Zahl (z.B. 56) notwendig sind. In der Reihenfolge der Schreibweise wird zunächst die 5 und dann die 6 aus dem Schlauch genommen und ausgelegt. Um einen "Zahlendreher" zu verhindern, sollte dieser Vorgang mehrmals durchgeführt werden. Nach dieser Vorgehensweise können Zahlen mit beliebigen Stellenwerten gelegt werden.

Inhaltliche Ziele: Stellenwertsystem, Serialität, taktile u. auditive Differenzierung




Inhalt:
Im Beutel: 10 Holzzahlen (3cm), Anleitungsheft


Produktanzahl: 7 Seite: 1 2


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